École Philou
Informations générales
L’École Philou (21-29 ans)
Le programme alternatif d’éducation de l’École Philou s’adresse aux jeunes adultes polyhandicapés de 21 à 29 ans.
Le programme est offert en partenariat avec le Centre des Ressources Éducatives et Pédagogiques (CREP) de la CSSDM
L’approche
L’École Philou vise à offrir des activités d’apprentissage personnalisées. Les jeunes polyhandicapés reçoivent tous les services de développement dont ils ont besoin en continu et intégrés en un seul endroit. Ces services d’apprentissage « scolaire », de développement moteur et cognitif, et de soins d’hygiène sont dispensés à l’interne grâce aux accompagnateurs éducatifs. Ce programme permet également aux parents de retourner sur le marché du travail et d’avoir un environnement familial plus épanouissant.
Une approche interdisciplinaire et individualisée est privilégiée, à l’inverse de l’approche multidisciplinaire de groupe. La prise en charge est centrée sur les aspects fonctionnels et les priorités misent sur la qualité de vie, la participation sociale et l’autonomie au quotidien, plutôt que sur les habiletés, les capacités, l’instruction et la qualification. L’approche Philou répond aux besoins globaux et spécifiques de l’élève en reconnaissant l’interaction entre son état de santé et son niveau de développement. Certes, les besoins de réadaptation et d’apprentissage demeurent, mais ils se situent davantage dans une optique de développement social et de qualité de vie. Ce sont les objectifs spécifiques, mesurables et applicables dans les activités de la vie quotidienne qui ont préséance, le but étant d’améliorer la qualité de vie du jeune, mais aussi de son entourage.
L’École Philou, c’est :
- Un programme privé et gratuit dans un environnement stimulant et chaleureux
- Un partenariat avec le Centre de ressources éducatives et pédagogiques (CREP) du ministère de l’Éducation
- L’évaluation globale et le suivi régulier de l’élève
- Plan d’intervention avec une approche interdisciplinaire
- Démarche adaptée en fonction des différences et du rythme de chacun
- Maintien et consolidation des acquis
- Axé sur le bien-être des jeunes, la bienveillance et la socialisation
- Un ratio 1-1 avec accompagnateur éducatif dédié à chaque élève en tout temps
- Un accompagnateur éducatif qui permet de développer une relation avec la famille et un lien de confiance solide avec l’élève
- La possibilité de nuitées occasionnelles
- De nombreuses activités telles que la musique, du Special Yoga™, de l’informatique et du jardinage sensoriel
- Des apprentissages fonctionnels de la vie quotidienne
- La possibilité de s’inscrire à une session estivale de découverte pédagogique et loisirs
En savoir plus :
Vidéo de présentation ?
Document présentation du programme
Journée type
Calendrier scolaire
Admissions et frais
La fréquence
Une année scolaire à l’École Philou s’échelonne sur une période de 12 mois, à temps plein ou temps partiel, de septembre à août.
Les critères d’admissibilité
Tout jeune adulte âgé de 21 à 29 ans, résident du Québec, polyhandicapé et dont les soins peuvent être délégués. Le Centre Philou accepte les jeunes avec gastrostomie, trachéotomie, souffrant d’épilepsie et ceux qui nécessitent des soins particuliers.
Définition du polyhandicap utilisée par le Centre Philou : Le jeune polyhandicapé présente une déficience motrice grave combinée à une déficience intellectuelle de sévère à profonde entraînant une restriction extrême de l’autonomie.
À ces deux conditions s’ajoutent des difficultés associées qui varient d’un jeune à l’autre et qui sont étroitement intriquées entre elles.
Difficultés associées: troubles du sommeil, épilepsie, hypotonie ou spasticité, troubles intestinaux, troubles liés à l’alimentation, difficultés respiratoires
Les soins à prodiguer à l’élève pendant sa journée au Centre Philou doivent être des soins délégables ne nécessitant pas d’aide médicale. Le temps consacré aux soins pendant la journée ne doit pas nuire aux apprentissages.
L’élève doit être en mesure de maintenir un état d’éveil et être réceptif aux activités pour la majorité du temps passé au Centre Philou.
L’élève ne doit pas présenter de troubles de comportement pouvant nuire au déroulement de la journée.
Admission
- Ouvrir un dossier au Centre Philou
Prendre rendez-vous avec Sophie Ouellette, directrice soutien familial du Centre Philou
Inclue une visite du Centre Philou et des locaux de l’école
Dossier d’admission du Centre Philou à compléter sur place - Contacter Nellie, directrice de l’école Philou et suivre les étapes de demande d’admission pour l’école Philou
Lien : Processus d’admission à l’école Philou
Les frais
Ce programme est gratuit.
Frais de 250$ pour du matériel scolaire adapté
Équipe

Nellie RABY est Directrice de l’école Philou et de la garderie. Ses journées sont rythmées par la gestion des programmes de développement du Centre Philou et de l’intendance des équipes éducatives.
Les parents peuvent s’adresser à elle pour tout ce qui concerne le programme éducatif et la régie interne de la garderie Philou.
Téléphone : (514)739-4861 Poste : 231
Courriel : [email protected]

Karine ST-PIERRE est la physiothérapeute des programmes du Centre Philou qui travaille de façon interdisciplinaire avec le reste de l’équipe. Elle évalue les capacités motrices des enfants afin de leur proposer un plan de traitement adapté et d’établir des objectifs à court, moyen et long terme et assure un suivi hebdomadaire avec chacun des enfants. C’est à elle que se réfère l’équipe pour obtenir les informations relatives au développement moteur des élèves. Karine partage et enseigne les programmes d’exercices à l’équipe afin d’assurer un travail interdisciplinaire au sein de l’équipe et s’assure de la continuité des services reçus entre le public et le privé.
Les enseignantes

Marie-Ève

Marie-Christine
Les spécialistes

Christine
Enseignante de Yoga

Nadim
Enseignant de musique
Les enseignantes évaluent les capacités des élèves et développent les plans d’intervention. Elles apportent ensuite des suggestions et des recommandations aux accompagnateurs et travaillent les différents objectifs du plan d’intervention avec l’élève lors d’activités de groupe et de suivis individuels.
Les spécialistes s’ajoutent à l’équipe et proposent des activités plus spécialisées de yoga et de musique de façon adaptée aux besoins et aux capacités de chaque élève.
Les accompagnateurs est responsable de son élève pour tout l’année scolaire et est présent avec lui en tout temps dans un ratio de 1 pour 1. L’accompagnateur prend en charge autant les soins physiques que scolaires. L’accompagnateur est la personne ressource de la famille.
Soutien familial
Notre soutien s’étend à la famille dans son entièreté, en passant par l’enfant handicapé certes, mais aussi par les parents, les frères et sœurs, et jusqu’aux grands-parents. Tous les membres d’une famille entourant un enfant polyhandicapé ont une vision différente de leur réalité et de l’enfant. Ils ont également des besoins différents, mais tout aussi importants. Nous souhaitons accompagner les familles dans leur vie, partager avec elles les bonnes journées, les victoires, les incertitudes, l’incompréhension, tout comme la colère, pour ainsi les aider à améliorer leur quotidien. Une psychoéducatrice est disponible sur place pour écouter tous les membres de la famille, les guider et répondre à leurs questions. Ce service est entièrement gratuit pour les familles d’enfants qui utilisent les services du Centre.

Sophie OUELLETTE est la directrice de l’expérience famille pour toutes les familles utilisant les services du Centre Philou. Ayant une formation de psychoéducatrice, elle offre du soutien dans différentes sphères liées aux défis du polyhandicap.
Premier lien avec les familles désirant s’inscrire dans un des programmes du Centre Philou.
À développer : (aide financière et subvention, soutien psychologique, accompagnement dans le parcours scolaire (écoles spécialisées, loisirs adaptés, etc…)).
Téléphone : (514)739-4861 Poste : 228
Ressources
- Guide touristique adapté
- Activités à la maison
- Liste des ressources offertes
- Syndromes et affections